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　　我的爺爺是參加過抗美援朝的志愿軍，曾榮立二等功一次、三等功兩次。爺爺還是一名兵工戰士，復員后扎入昆侖這片軍工熱土，開啟了兵工戰士新的革命生涯，并榮獲企業模范共產黨員、勞動模范。

　　無論從戰績評估還是從業績考量，爺爺都算得上標桿典范。因此在這位老兵的教育下，我的家里，總不經意間夾雜著些“兵”味兒，溫馨、熾熱且硬朗，別有一番樂趣。

　　家中的“黨小組長”

　　你見過家庭版的“組織生活會”嗎?電視劇都不會輕易涉獵的場景卻在我家真實上演了。“小劉同志，最愛挑食，今天吃飯還剩飯，雖然最后接受教育把飯吃干凈了，但是她沒有認識到浪費糧食是非常嚴重的錯誤行為!”“老康同志，教育子女和孫子們過于嚴厲，有時得理不饒人，不接受群眾批評，希望以后改正。”這是我們家庭“黨小組”的常態化活動項目——“批評與自我批評”。

　　爺爺以一名老兵的政治熱情成立了我們的家庭“黨小組”，成功地將黨的組織優勢轉化到家庭建設中。而他給出的組建原因直接明了：家中有4個黨員，1個共青團員，1個少先隊員，3個群眾，具備成立家庭黨小組的條件，我們家要注重發揚民主，經常以黨小組擴大會的方式開展批評和自我批評，集中全家智慧，互相幫助，共同進步。

　　于是，在一場場嚴肅活潑、其樂融融地“會議”中，讓處在青春叛逆期的我心甘情愿地主動認錯、主動改錯，也養成了經常反思的習慣。如今回頭再看，不禁為爺爺的智慧贊嘆。根正苗紅的紅色家風也影響培育了家里的“昆二代、昆三代”。在我們這個昆侖小家庭里，先后涌現出省國防科工局勞動模范、企業勞動模范、模范黨員、質量標兵、青年突擊手……可見，“老兵”育子有方啊。

　　家中的“指導員”

　　爺爺的文化程度并不高，讀書識字也是在部隊的軍旅生涯中完成的。可是他果斷將學習理論的優良傳統搬進家里，堅持讀書看報，關心時事政治。在我們家的“黨小組學習會”上，他老人家經常朗讀分享《半月談》里的文章。要是家里有人在《昆侖報》發稿，爺爺更會驕傲大聲地朗讀、點評，像宣傳戰果一樣，號召大家學習發揚。

　　1999年5月的一天，電視新聞里播報著令人憤慨一則新聞，駐南斯拉夫大使館被炸，遇難記者家屬的哭聲扎心而絕望。還在上中學的我，義憤填膺卻又茫然無措。“爺爺，你不是說中國把美國都打贏了，他們咋還敢炸我們的大使館呢?”“你不要怕!咱們中國也有原子彈、氫彈，咱們也能把衛星發射上天。咱們現在是一心一意搞發展建設，不想打仗，要是真開打，中國人不會認慫的!”那一刻，爺爺目光凌厲，語氣堅定，讓我深深感受到一名老兵的骨氣和殺氣，令人生畏、令人敬佩。

　　沿著爺爺的足跡，我從昆侖小家庭加入了昆侖大家庭，也成為一名“兵工戰士”。工作中每每遇到困擾跟爺爺抱怨時，他老人家又立刻啟動“指導員”教育模式：“干工作就跟打仗一樣。你越怕子彈，子彈就越打你。我打仗時，棉襖一脫仍在一旁，子彈都繞著我飛。你遇到難干的工作，就把它當成攻山頭，心里想著一定要拿下，沒有攻不下的!”“指導員”爺爺的教導中總有一種火熱的激情和剛勁，讓人瞬間充滿力量。如今，爺爺的“山頭論”依然是我攻堅克難的動力源。

　　家中的“司務長”

　　爺爺在家中還有一個重要的身份——司務長。“你們上班的認真工作，上學的認真學習，我跟你奶負責把你們的伙食搞好!”

　　放下書報，戴上圍裙，“司務長”爺爺深受全家喜愛。周一油潑面，周二燴麻食，周三炒拉條子，周四肉夾饃，周五米飯炒菜……食譜兩周一更新。爺爺帶著奶奶，使出渾身解數，為我們帶來碳水的快樂，保障著我們工作學習的熱情。

　　“要吃好也要鍛煉好!”爺爺躬身踐行著他常掛在嘴邊的這句話。在他的帶領下，我和弟弟兒時也有一項別具特色的鍛煉項目，那就是練習拼刺刀!還清晰記得，我和弟弟拿著拖布桿，在陽臺跟著爺爺一邊大喊“殺!殺!”一邊用力向前方刺去的場景。那時只覺得有趣好笑，如今憶起，溫馨且涌動著振奮的力量。而作為“老兵”，爺爺風雨無阻堅持晨跑，直到他病倒之前，一直保持這個習慣。

　　2019年，鮐背之年的爺爺因阿爾茨海默病，終日坐在椅子上，木訥地享受著子女們的孝道，卻不再作出回應。直到有一天，電視里傳出“向右看齊!1-2-”的口號聲，爺爺瞬間被點燃了，他扶著椅子顫顫巍巍站起來，用盡全身力氣做出立正的姿勢，行了一個軍禮。那一刻他用力地站著，眼神煥發出了久違的神采。我的爺爺，忘記了兒女的名字，忘記了經歷的過往，卻始終沒有忘記，他是一個兵!

　　何以忠黨報國?將士戰死沙場，健兒賽場奪金，科技工作者矢志攻堅……爺爺的一生雖沒有豐功偉績，也算不上轟轟烈烈，可是平凡如他，卻在小事小節中，堅守著一名老兵的執著，把對黨對國家的愛，滲入到生活的點滴中，熾熱且認真地生活。(劉瑩)