跟帖評論自律管理承諾書 不良信息舉報電話：陜工網(029-87344649)沐浴著明媚的春光，漫步在漢中市略陽縣城鄉學校，映入眼簾的是：緊鑼密鼓的校建工程，送教上門的老師身影，結對幫扶留守兒童學習的場景……這一幕幕讓桃李更芬芳的感人場景，是略陽縣教育體育局榮獲“全國脫貧攻堅先進集體”稱號的真實寫照，也體現了略陽教育人用實際行動續寫著教育扶貧阻斷貧困代際傳遞的生動實踐。
“校園環境優美、老師敬業，跟城里學校沒啥兩樣。”剛把一年級學生秦可馨從縣城學校轉回藥木院小學的家長秦女士高興地說。
家住徐家坪鎮青崗坪村的秦女士，是村里的建檔立卡脫貧戶。前些年為了擺脫貧困，選擇在縣城租房打工，并讓4 歲的女兒秦可馨在城里上幼兒園，可日子過得很一般。
藥木院小學是徐家坪鎮大山深處的一所小規模老學校。近兩年，學校先后投資6 0 0 余萬元，對校舍進行了改造，新建了教師周轉房和幼兒園，現在學校操場、功能部室、電教設施等樣樣齊全。
藥木院小學教學環境的改善，僅僅是略陽縣城鄉中小學環境改善提升的一個縮影。
近年來，該縣先后投入經費1 5 .5 億元，改擴建中小學校4 5 所，新建幼兒園2 7 所，并全面完成“三通兩平臺”教育信息化設施工程，使全縣學校環境面貌煥然一新。
劉森是白水江鎮大沙壩村的建檔立卡貧困戶，因父母離異，自小就跟爸爸和爺爺一起生活，他上小學一年級時就轉入嘉陵小學。劉森讀三年級時，李美艷老師擔任了他的班主任，教語文課，并當上了他的“代理媽媽”。
李老師除了在生活上對劉森無微不至關照外，還常常對其進行心理疏導，學習上給開“小灶”，引導參加集體活動。漸漸地孩子性格變得開朗起來，能主動融入學習，很快文化課成績躍入全年級前列。
在略陽縣像劉森這樣的留守兒童有8 1 5名。該縣建立健全“代理家長”幫扶留守兒童機制，落實8 1 5 名女教師(含局機關女干部)結對幫扶留守兒童。她們利用課余和節假日，送關愛彌補其親情缺失，并輔導功課，有效促進了留守兒童健康成長。
3 月1 6 日，初春的暖陽斜照在蹇某的家門口。高晨、胡朵娜兩位女老師幫蹇某洗干凈了臉，愉快地開始了春季學期的第二次“送教上門”。蹇某在老師們的引導下玩得很開心，不僅認識了物品的大小，告別老師時，還連連揮手喊“拜拜!”
今年1 0 歲的男孩蹇某，是白水江鎮林家山村的智障兒童，其父母都患智力殘疾，全家三口人都靠國家低保和殘疾補助過日子。2 0 1 7 年，蹇某7 歲時，轄區青泥河小學了解情況后，將其納入學校“送教上門”對象。“那時的蹇某，沒語言，肢體行動不便，見生人就躲藏，常常大小便失禁……”校長高翔說。
老師們克服諸多困難，帶水果、糖糕、玩具等物品，哄孩子一起玩，漸漸地消除了“陌生感”。經過近四年時間的“送教上門”，蹇某有了爸爸、媽媽、伯伯、老師等簡單的語言，神態也發生了變化，肢體也稍微靈便了。
近年來，該縣在積極落實送教上門等政策，確保就學路上不落一人的同時，也讓數十個殘障困難兒童家庭逐步擺脫貧困，全面步入小康生活。 □吳耀晴
責任編輯：寧黛艷
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